Millainen oppija olen?

Omat havaintoni itsestäni oppijana liittyvät jo kaukaisiin lukiovuosiin, jolloin parhaat opiskelukokemukset olivat ehdottomasti tutkielmat ja esseet; sai etsiä lähteitä ja kirjoittaa. (ja näitähän oli silloin aivan liian vähän). Myös rakentavia opetuskeskusteluita on jäänyt mieleen.

Tutustuin kaikkiin Juhan laittamiin linkkeihin. Tein itse Tenviestin oppimistyylitestin. Siinä jakauma omalta kohdaltani noudatteli linjaa, jossa tarkkailija, päättelijä ja toteuttaja edustivat kolmanneksen osuuksia ja osallistuja kymmenen prosentin luokkaa. Luulen, että tämä pitää aika hyvin paikkansa ja ainakin testin tulos ei järkyttänyt mielenrauhaani..

Päättelijää tunnistan itsessäni siinä, että luen mielelläni ammattikirjallisuutta ja pyrin yhdistelemään lukemaani ja omia kokemuksiani työssä. Tätä samaa sukua on toteuttaja itsessäni eli haluan kokeilla uusia ideoita ja teorioita ja ratkon mielelläni käytännön ongelmia asioiden toimivuuden parantamiseksi.

Onko kuitenkin hieman tavanomaista sanoa, kuten tarkkailijan luonnehdinnassa todetaan, että ”tarkkailija jättäytyy mielellään taka-alalle”? Luulen, että monet hyvät tarkkailijat kuitenkin ottavat kantaa asioihin, näin kokemukseen perustuen. Toki kukaan ei edusta yhtä esim. tässä testissä ollutta oppimistyyliä.